مسیر مهارت کوچینگ برای مدیران

دربارۀ مسیر

مهارت کوچینگ برای مدیران علم کوچینگ به رهبران سازمان کمک می‌کند تا کارمندان خود را همانند یک مربی هدایت کنند و در نتیجه به اهداف سازمان خود برسند. مهمترین تفاوت بین مدیریت و کوچینگ، نوع نگرش آن است. نگرش کوچینگ بیشتر بر مربی‌گری و راهنما بودن تأکید می‌کند.
در این مجموعۀ آموزشی می‌آموزیم:
مربی‌گری و کوچینگ کارمندان چه تأثیری در پیشرفت شغلی کارمندان دارد؛
کوچینگ افراد بزرگتر چه تفاوتی با سایرین دارد؛
فرق کوچینگ فردی با کوچینگ سازمانی چه مواردی است؛
و ده‌ها تکنیک کاربردی دیگر.

P2
پخش ویدیو

قدرت مربی‌گری را در محیط کار تحت کنترل داشته باشید. یاد بگیرید که به منظور تغییر درگیر شدن کارکنان و کسب نتایج نهایی، چگونه از یک سبک مدیریتی «آمرانه-کنترل‌گر» به سبک رهبری «مدیر-مربی» تغییر وضعیت دهید. با مربی مذاکره و رهبری، لیسا گِیْتْس (Lisa Gates) همراه باشید؛ او توضیح می‌دهد چگونه با صدا و بیان خود، رابطۀ مربی‌گری را برقرار کنید. لیسا یاد می‌دهد که چگونه مهار‌ت‌هایی مانند پرسیدن سؤالات باز، گوش دادن، ایجاد چالش به منظور رشد و مسئولیت‌پذیری می‌تواند استقلال کارمندان شما و ظرفیت‌های حل مسئله را افزایش دهد. این دوره شامل ارزیابی‌ها، تمرین‌ها و ابزارهایی برای کمک به تیم شما در دستیابی به اهداف، ترسیم مسیر شغلی و افزایش رشد، به همراه نمونه‌ای از مکالمات مربی‌گری است و به شما کمک می‌کند تا این نکات را به صورت عملی دیده و تأثیر فوق‌العادۀ آن‌ها را بر روی افراد، بهره‌وری و نتایج را درک نمایید.
مباحث عبارتند از:
• روش‌هایی را به منظور بررسی عمیق‌تر در مکالمات با کارمندان به خاطر بسپارید.
• مشخص کنید هنگامی که کارمندی چالشی را می‌پذیرد، از کدام جنبۀ چالش بایستی اجتناب نمود.
• سؤالاتی که بیشترین ایده‌ها را در طول جلسۀ طوفان فکری به وجود می‌آورند، شناسایی نمایید.
• مزیت استفاده از‌ بازخورد متمرکز را برای یک کارمند بیان کنید.
• فواید گوش دادن مؤثر و استفاده از سؤالات باز برای کارمندی که از شغل خود ناراضی است را شناسایی کنید.

پخش ویدیو

مدیریت افراد مسن‌تر، درصورتی که روش کار یا برقراری ارتباط متفاوتی داشته باشند، می‌تواند چالش‌برانگیز باشد؛ هرچند با رهبری صحیح، می‌توان اختلافات نسلی را پشت سر گذاشت یا حتی به مزایایی برای سازمان تبدیل کرد. این دوره نحوۀ ایجاد ارتباط و همکاری مؤثرتر با کارمندان مسن و ایجاد تیمی هماهنگ و کارآمد چندنسلی را توضیح می‌دهد. پشتیبان و مربی شغلی، جان تارنوف (John Tarnoff)، توضیح می‌دهد که چگونه می‌توان یک کارمند مسن‌تر را با فوت‌وفن کار آشنا کرد و به کارمندان باسابقه کمک کرد تا مشارکت و همکاری بیشتری داشته باشند. او همچنین چگونگی غلبه بر تعصبات سنی (هم نسبت به کارمندان مسن‌تر و هم از سوی آن‌ها)، ایجاد انگیزه در کارمندان مسن‌تر جهت تلاش بیشتر آن‌ها و به اشتراک گذاشتن خِرد به‌دست‌آورده برای غنی‌سازی تیمشان را توضیح می‌دهد.

خلاصه کتاب

پادکست

مقاله‌ها

سخنی با کاربران

لورم ایپسوم متن ساختگی با تولید سادگی نامفهوم از صنعت چاپ، و با استفاده از طراحان گرافیک است، چاپگرها و متون بلکه روزنامه و مجله در ستون و سطرآنچنان که لازم است، و برای شرایط فعلی تکنولوژی مورد نیاز، و کاربردهای متنوع با هدف بهبود ابزارهای کاربردی می باشد، کتابهای زیادی در شصت و سه درصد گذشته حال و آینده، شناخت فراوان جامعه و متخصصان را می طلبد، تا با نرم افزارها شناخت بیشتری را برای طراحان رایانه ای علی الخصوص طراحان خلاقی، و فرهنگ پیشرو در زبان فارسی ایجاد کرد، در این صورت می توان امید داشت که تمام و دشواری موجود در ارائه راهکارها، و شرایط سخت تایپ به پایان رسد و زمان مورد نیاز شامل حروفچینی دستاوردهای اصلی، و جوابگوی سوالات پیوسته اهل دنیای موجود طراحی اساسا مورد استفاده قرار گیرد.

مسیر مهارت کوچینگ برای مدیران

دربارۀ مسیر

مهارت کوچینگ برای مدیران علم کوچینگ به رهبران سازمان کمک می‌کند تا کارمندان خود را همانند یک مربی هدایت کنند و در نتیجه به اهداف سازمان خود برسند. مهمترین تفاوت بین مدیریت و کوچینگ، نوع نگرش آن است. نگرش کوچینگ بیشتر بر مربی‌گری و راهنما بودن تأکید می‌کند.
در این مجموعۀ آموزشی می‌آموزیم:
مربی‌گری و کوچینگ کارمندان چه تأثیری در پیشرفت شغلی کارمندان دارد؛
کوچینگ افراد بزرگتر چه تفاوتی با سایرین دارد؛
فرق کوچینگ فردی با کوچینگ سازمانی چه مواردی است؛
و ده‌ها تکنیک کاربردی دیگر.

P2
پخش ویدیو

قدرت مربی‌گری را در محیط کار تحت کنترل داشته باشید. یاد بگیرید که به منظور تغییر درگیر شدن کارکنان و کسب نتایج نهایی، چگونه از یک سبک مدیریتی «آمرانه-کنترل‌گر» به سبک رهبری «مدیر-مربی» تغییر وضعیت دهید. با مربی مذاکره و رهبری، لیسا گِیْتْس (Lisa Gates) همراه باشید؛ او توضیح می‌دهد چگونه با صدا و بیان خود، رابطۀ مربی‌گری را برقرار کنید. لیسا یاد می‌دهد که چگونه مهار‌ت‌هایی مانند پرسیدن سؤالات باز، گوش دادن، ایجاد چالش به منظور رشد و مسئولیت‌پذیری می‌تواند استقلال کارمندان شما و ظرفیت‌های حل مسئله را افزایش دهد. این دوره شامل ارزیابی‌ها، تمرین‌ها و ابزارهایی برای کمک به تیم شما در دستیابی به اهداف، ترسیم مسیر شغلی و افزایش رشد، به همراه نمونه‌ای از مکالمات مربی‌گری است و به شما کمک می‌کند تا این نکات را به صورت عملی دیده و تأثیر فوق‌العادۀ آن‌ها را بر روی افراد، بهره‌وری و نتایج را درک نمایید.
مباحث عبارتند از:
• روش‌هایی را به منظور بررسی عمیق‌تر در مکالمات با کارمندان به خاطر بسپارید.
• مشخص کنید هنگامی که کارمندی چالشی را می‌پذیرد، از کدام جنبۀ چالش بایستی اجتناب نمود.
• سؤالاتی که بیشترین ایده‌ها را در طول جلسۀ طوفان فکری به وجود می‌آورند، شناسایی نمایید.
• مزیت استفاده از‌ بازخورد متمرکز را برای یک کارمند بیان کنید.
• فواید گوش دادن مؤثر و استفاده از سؤالات باز برای کارمندی که از شغل خود ناراضی است را شناسایی کنید.

مدیریت افراد مسن‌تر، درصورتی که روش کار یا برقراری ارتباط متفاوتی داشته باشند، می‌تواند چالش‌برانگیز باشد؛ هرچند با رهبری صحیح، می‌توان اختلافات نسلی را پشت سر گذاشت یا حتی به مزایایی برای سازمان تبدیل کرد. این دوره نحوۀ ایجاد ارتباط و همکاری مؤثرتر با کارمندان مسن و ایجاد تیمی هماهنگ و کارآمد چندنسلی را توضیح می‌دهد. پشتیبان و مربی شغلی، جان تارنوف (John Tarnoff)، توضیح می‌دهد که چگونه می‌توان یک کارمند مسن‌تر را با فوت‌وفن کار آشنا کرد و به کارمندان باسابقه کمک کرد تا مشارکت و همکاری بیشتری داشته باشند. او همچنین چگونگی غلبه بر تعصبات سنی (هم نسبت به کارمندان مسن‌تر و هم از سوی آن‌ها)، ایجاد انگیزه در کارمندان مسن‌تر جهت تلاش بیشتر آن‌ها و به اشتراک گذاشتن خِرد به‌دست‌آورده برای غنی‌سازی تیمشان را توضیح می‌دهد.

پخش ویدیو

خلاصه کتاب

پادکست

مقاله‌ها

سخنی با کاربران

لورم ایپسوم متن ساختگی با تولید سادگی نامفهوم از صنعت چاپ، و با استفاده از طراحان گرافیک است، چاپگرها و متون بلکه روزنامه و مجله در ستون و سطرآنچنان که لازم است، و برای شرایط فعلی تکنولوژی مورد نیاز، و کاربردهای متنوع با هدف بهبود ابزارهای کاربردی می باشد، کتابهای زیادی در شصت و سه درصد گذشته حال و آینده، شناخت فراوان جامعه و متخصصان را می طلبد، تا با نرم افزارها شناخت بیشتری را برای طراحان رایانه ای علی الخصوص طراحان خلاقی، و فرهنگ پیشرو در زبان فارسی ایجاد کرد، در این صورت می توان امید داشت که تمام و دشواری موجود در ارائه راهکارها، و شرایط سخت تایپ به پایان رسد و زمان مورد نیاز شامل حروفچینی دستاوردهای اصلی، و جوابگوی سوالات پیوسته اهل دنیای موجود طراحی اساسا مورد استفاده قرار گیرد.